El concepto de aprendizaje inteligente aún no tiene una definición clara y unificada, sin embargo Gwak (2010) propuso un concepto de aprendizaje inteligente de la siguiente manera: en primer lugar, se centra en los estudiantes y en el contenido más que en los dispositivos; segundo, es un aprendizaje efectivo, inteligente y adaptado basado en la infraestructura avanzada de TI y Lee et al. (2014) propuso que las características del aprendizaje inteligente incluyeran el aprendizaje formal e informal, el aprendizaje social y colaborativo, el aprendizaje personalizado y situado y el enfoque de aplicación y contenido.
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El Smart learning ideal se caracteriza por proponer un modelo centrado en el aprendiz (el estudiante), con una solución de aprendizaje personalizado y adaptable, utilizando de apoyo herramientas interactivas y colaborativas. Este tipo de aprendizaje tiene como objetivo impulsar y apoyar el desarrollo de un aprendizaje eficaz, eficiente y significativo
Los entornos de smart learning presentan las siguientes características:
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