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Gloris Cedeño, estudiante panameña y referente juvenil del sector tecnológico

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Gloris Denisse Cedeño Batista actualmente es estudiante de cuarto año de Ingeniería en Ciencias de la Computación en la Universidad de Panamá. Es parte del Capítulo Sigma Lambda de la Universidad de Panamá, además es Presidenta del Capítulo Estudiantil de Computer Society. Sus principales premios son Lance Stafford Larson Award 2020 de IEEE Computer Society, fue parte del programa Sky 2020 de Huawei Seeds for the Future, obtuvo una beca para estudiantes distinguidos en IFARHU (Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos.) , primer lugar en la categoría de electrónica de la feria IEEE SIECOM, 2019; Segundo lugar en Google for Start-Ups Workshop, 2019; Participante de la Feria Intel de Panamá, 2017. Las áreas de interés de investigación se enfocan en redes inalámbricas, robótica, internet de las cosas, ciudad inteligente, agricultura vertical e inteligencia artificial. Asimismo, desde 2021, está realizando un Programa de Desarrollo de Tecnología en Dell Technologies.

Desde pequeña, a Gloris le encantaban las materias relacionadas con la ciencia y actualmente matemática sigue siendo su materia favorita. Es por ello que recibía entrenamientos para participar en las olimpiadas de matemática de su país (Panamá), representando a su provincia. Durante estos entrenamientos aprendió mucho sobre el pensamiento abstracto y cómo abordar problemas desde perspectivas distintas o «out of the box». Asimismo, la inclusión de la materia de informática en el plan de estudios de su colegio, ha sido clave para que Gloris aprendiera sobre las bases de programación.

«Me percaté que tenía una habilidad para la misma y por esto me inscribí en el club de Robótica como actividad extracurricular, durante los tres años de desarrollo en este pude aprender varios lenguajes de programación y participar de las competiciones regionales y nacionales mejorando mis habilidades y preparándome para lo que después sería mi carrera profesional»

Gloris ha participado de Jóvenes Científicos, una convocatoria de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología que busca que los jóvenes que se encuentran en secundaria reciban las bases para desarrollar una investigación científica y luego exponer la misma en la Feria de Ciencias Intel en Panamá. Estas experiencias han aportado en su crecimiento académico, lo cual le ha permitido empezar formalmente su carrera científica, obteniendo distintos logros a lo largo de ello.

Durante su carrera universitaria, participó de un campamento organizado por Huawei llamado «Seeds for the Future» el cual tuvo un impacto en su aprendizaje sobre tecnología..

«Esta experiencia marcó un antes y un después, ya que pude recibir de primera mano información clave para entender las últimas tecnologías que han sido desarrolladas en TICs. A pesar de que fueron siete días, me ayudó a desarrollar el manejo del tiempo de una forma eficiente, ya que teníamos una gran cantidad de cursos, exámenes, reuniones y material de estudio y a su vez estaba en semana de exámenes en mi carrera».

Gloris también ha llevado a cabo una pasantía de seis meses de duración con Dell Technologies paralelamente a sus estudios universitarios. 

Otra habilidad que encuentro es de suma importancia, es llevarse bien con las personas y crear contactos que serán tus aliados en tu formación personal y profesional. Podemos aprender nuevos hábitos que nos parezcan valiosos para implementarlos en nuestra vida, formas de pensamiento que nos ayudarán a tomar una mejor actitud con respecto a los retos que se nos presenten y muchas veces estos contactos nos proveen de oportunidades únicas que pueden cambiar tu vida en ambos aspectos».

¿Consideras importante invertir en el aprendizaje de los niños aprendan sobre STEAM desde pequeños ¿Por qué?

«Claro, es necesario que los niños inviertan su tiempo desde pequeños para aprender materias tipo STEAM, ya que estas desarrollan un pensamiento crítico, les ayudan a abrir su mente a encontrar soluciones que permitan que pasen cada reto impuesto, les ayuda a “desmenuzar” un problema en pequeños pedacitos, y a solucionarlos uno a uno, llegando a superar el reto mayor, y este tipo de conocimiento es clave, ya que al igual que resolvemos una ecuación podemos resolver problemas de la vida, ya que esto es aplicable a todos los ámbitos.

Invertir en el aprendizaje STEAM es obligatorio, vivimos en un mundo que cambia constantemente, la tecnología es parte de nuestra vida, tener conocimiento en cada una de las ramas de la ciencia nos permite un mejor entendimiento de nuestro ambiente y cómo desarrollarnos en él. Además, dan las bases necesarias para formar a los futuros científicos, emprendedores y profesionales que con las técnicas que provee el estudia de estas materias resolverán los problemas de su comunidad para mejorar la calidad de vida de las personas y el medio en el que habitan».

Cuéntanos más sobre los trabajos o proyectos que realizas actualmente.

«Actualmente continúa mi trabajo de investigación para la parte de implementación y pruebas de la teoría propuesta en la publicación, la cual hace una contribución significativa e innovadora a la informática porque propone una arquitectura para superar los desafíos de comunicación en redes de sensores que no tienen comunicaciones de extremo a extremo, que están desconectadas de Internet u otras infraestructuras de redes globales. Esta arquitectura considera entornos de comunicación disruptivos, con retrasos prolongados, dispositivos con recursos limitados, periodos de comunicación cortos y movilidad de nodos.

Esta arquitectura podría soportar la educación virtual offline, ayudar a médicos aislados a poder realizar consultas asincrónicas con sus compañeros, ejecutar servicios públicos de emergencia como incendios forestales o situaciones de personas perdidas en los bosques, entre otros».

 

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