Blog
Design Thinking na educação
Assine
Receba conteúdo sobre as últimas novidades em inovação educacional.O design thinking é uma metodologia que considera as habilidades analíticas e o desenvolvimento da intuição importantes para a solução de problemas. Ele permite que as ideias sejam construídas com base em funções e emoções.
Ele é composto por três pilares principais:
- Criatividade: que é a capacidade de gerar novas ideias ou conceitos em torno de uma situação, que são considerados originais e, ao mesmo tempo, espera-se que sejam úteis em seu campo ou razão. Perguntas-chave para ser mais criativo: O que nos motiva? Qual é a sua paixão?
- Inovação: é a capacidade de transformar uma ideia em realidade.
Inovação = Oportunidade + Criatividade + Execução
- Empatia: é fundamental entender as circunstâncias, os problemas e as necessidades e obter conhecimento e percepção do que você deseja alcançar.
Saiba mais sobre a inovação educacional no Arukay!
Etapas do Design Thinking
- Empatia: Colocar-se no lugar da outra pessoa. Ouvir mais, falar menos. O que é necessário no mundo?
- Definir: Aproveite a oportunidade de saber como isso pode ser feito de forma melhor e mais eficiente. Qual é o problema?
- Ideate: Gerar ideias sobre o que podemos fazer. O que podemos fazer?
- Prototipagem: Essa fase envolve a construção, o teste e a iteração. Como podemos fazer isso?
- Testes: como podemos aprimorá-los?
Design Thinking para educadores
O livro Design Thinking for Educators é a tradução do kit de ferramentas Design Thinking for Educators. Nele, professores, educadores e pedagogos podem encontrar um guia para a aplicação dessa metodologia. Ele inclui uma série de desafios para melhorar diferentes aspectos ligados à relação entre o aluno e o espaço, os colegas de classe, o currículo e os professores.
Este livro compila as seguintes fases: descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução.
Design thinking para o desenvolvimento de habilidades nos alunos.
Essa metodologia permite que os alunos desenvolvam sua empatia, pelo fato de terem de refinar sua percepção e serem capazes de se colocar no lugar de outras pessoas para gerar soluções significativas.
"Ao trabalhar em um projeto, o mais importante não é o resultado. É o aprendizado. E isso acaba gerando ótimos resultados.
Por meio de diferentes fases do processo criativo, o aluno também desenvolve suas habilidades de ideação. O professor deve incentivar os alunos a realizar sessões reais e enriquecedoras de brainstorming. Nelas, nenhuma ideia deve ser descartada inicialmente. E nas quais o aluno desenvolva sua criatividade aproveitando o processo e sem medo de errar.
Compartilhar em:
Comentários recentes: