O conceito de aprendizagem inteligente ainda não tem uma definição clara e unificada, contudo Gwak (2010) propôs um conceito de aprendizagem inteligente como se segue: em primeiro lugar, é centrado no aluno e conteúdo em vez de dispositivos; em segundo lugar, é eficaz, inteligente e aprendizagem eficaz, inteligente e adaptativa com base em infra-estruturas informáticas avançadas. e Lee et al. (2014) propuseram que as características da aprendizagem inteligente incluem aprendizagem formal e informal, aprendizagem social e colaborativa, aprendizagem personalizada e situada, e foco na aplicação e no conteúdo.

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Características da aprendizagem inteligente

O ideal de aprendizagem inteligente caracteriza-se por propor um modelo centrado no aluno (estudante), com uma solução de aprendizagem personalizada e adaptativa, apoiada por ferramentas interactivas e colaborativas. Este tipo de aprendizagem visa encorajar e apoiar o desenvolvimento de uma aprendizagem eficaz, eficiente e significativa.

Os ambientes de aprendizagem inteligentes têm as seguintes características:

1. Sensibilização para a presença: Conhecer a localização dos participantes em tempo real.
2. Sensibilização Contextual: Exploração de diferentes cenários e informações de actividade.
3. Sensibilização socialSentir a relação social.
4. Interoperabilidade: Estabelecimento de um padrão entre diferentes recursos, serviços e plataformas.
5. Conectividade: Prestar serviço contínuo quando qualquer dispositivo está ligado.
6. Adaptabilidade: Impulsionar os recursos de aprendizagem de acordo com o acesso, preferência e procura de aprendizagem.
7. Ubiquidade: Proporcionar uma forma visual e transparente de acesso aos recursos de aprendizagem e serviços relacionados.
8. Monitorização da aprendizagem: Registar dados de trajectória de aprendizagem para uma análise aprofundada. Após avaliação, podem ser feitas sugestões e podem ser prestados serviços a pedido.
9. Interacção Natural: Transferir os sentidos da interacção multimodal, incluindo o reconhecimento de posição e expressão facial.
10. Alto empenho: Incentivar a imersão em experiências de aprendizagem interactivas e multidireccionais baseadas em ambientes tecnologicamente ricos.